今天小学宝为大家分享：四年级上册语文课后练习题参考答案。一共31页，电子版可打印。这份课后练习题能够帮助孩子提前预习，掌握每课重点知识。

家长们可以打印下来，让孩子每天背记，加强巩固！

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一、《观潮》练习：筑牢写景文赏析根基

《观潮》的课后练习，是写景文赏析的 “奠基石” 。“说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流” ，孩子学习通过 “潮来前 — 潮来时 — 潮去后” 的时间顺序，梳理文章脉络；“我印象最深的是潮来时气势恢宏的画面：先是从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动…… 浪头气势汹涌，像千军万马奔腾而来，那声音震耳欲聋，场面相当壮观” ，感受语言的画面感与表现力；“读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子” ，如 “与‘八月涛声吼地来’相对应的句子：农历八月十八是一年中传统的观潮日” ，提升文本关联能力。

二、《爬山虎的脚》练习：提升状物文写作能力

《爬山虎的脚》的课后练习，是状物文写作的 “训练场” 。“朗读课文。说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细” ，孩子学习从 “叶子从‘嫩红’变成‘嫩绿’的过程”“茎上长叶柄的地方反面伸出六七根细丝，像蜗牛的触角，嫩红”“触、巴、拉、贴这几个连续性动作” 等角度，体会观察的细致与表达的精准；“根据课文填一填，说说爬山虎是怎样往上爬的” ，掌握 “触着墙 — 巴住墙 — 拉一把 — 紧贴墙” 的动态过程；“找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来” ，如 “那些叶子绿得那么新鲜…… 一墙的叶子就漾起波纹，好看得很”“爬山虎的脚长在茎上…… 每根细丝像蜗牛的触角” ，积累生动的描写语句。孩子在《爬山虎的脚》练习中，提升状物文写作能力，为四年级语文学习注入 “表达活力” 。

三、《牛和鹅》练习：强化批注阅读意识

《牛和鹅》的课后练习，是批注阅读的 “指南针” 。“结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流” ，孩子学习批注的多种角度（内容疑问、情感分析、语言特点、人物塑造、表现手法等）；“体会‘我’见到鹅和被鹅袭击时的心情” ，感受人物情感的变化与表达。孩子在《牛和鹅》练习中，强化批注阅读意识，为四年级语文学习注入 “阅读深度” 。

四、《西门豹治邺》练习：沉淀自主学习素养

《西门豹治邺》的课后练习，是自主学习素养的 “沉淀池” 。“默读课文，根据课文内容，并简要复述课文内容” ，孩子学习按 “摸清底细 — 惩治巫婆和官绅 — 兴修水利” 的顺序，梳理故事脉络；“找出第 10—14 自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里” ，分析 “将计就计，顺利救下姑娘；以其人之道，还治其人之身，惩治巫婆和官绅” 的智慧谋略。孩子在练习中养成 “读题 — 分析 — 作答 — 总结” 的学习习惯，主动理解题意、梳理文本内容、提炼核心观点、组织语言表达，沉淀耐心与专注。