带娃的时候是不是总忍不住念叨？“书包收拾好了吗？”“作业别忘写了！”“出门带钥匙啊！” 一天下来，嘴巴就没停过，总觉得“不说他就会忘”。

可你发现没？有时候越提醒，孩子越迷糊，你不说了，他反而记得牢。

其实啊，过度提醒就像给孩子系上了根无形的绳子，你总拽着他，他就懒得自己走了。更重要的是，你一遍遍说“别忘了”，孩子听着像“你肯定会忘”，时间长了，他就真觉得“我不行，离了爸妈就做不好”，这才是最亏的。

带孩子就像放风筝，线攥太紧会断，适当松松，他才能飞得稳。

1、老提醒“别忘这别忘那”，孩子会觉得“爸妈不信我”

谁小时候没被爸妈追着叮嘱过？“上课认真听讲啊”“考试别马虎”，听多了心里其实挺烦，觉得“我又不是傻子，用得着天天说吗”。

孩子心里跟明镜似的，你过度提醒，传递的不是关心，是“我觉得你做不到”。

朵朵的妈妈爱跟在孩子屁股后面念叨，早上出门说“红领巾戴了吗”，晚上写作业说“字写工整点”，结果朵朵现在啥都等着妈妈提醒，有次妈妈出差，她居然忘了带作业本去学校。

朵朵委屈地说：“以前妈妈都会提醒我的，我以为她会打电话说呢。”

孩子就像小树苗，你总觉得他长不直，天天掰着他，他反而长歪了；你信任他能长好，他反而使劲往上蹿。

少点“你肯定忘”的提醒，多点“你能做好”的眼神，孩子才能挺直腰杆自己走。

2、总被提醒“应该这样做”，孩子会觉得“我自己做不好”

谁不希望被夸“你真棒”？可要是总被说“你应该这样”“你得那样”，时间长了就会觉得“我做的啥都不对”，慢慢就不敢自己动手了。

小李家的男孩，刚开始学系鞋带时挺积极，可小李总在旁边说“不对，应该先交叉”“你看你系的松了”，说得多了，孩子索性把鞋一甩：“你帮我系吧，我不会。” 结果上了小学，别的小朋友都会系鞋带，就他总拖着鞋跑，特别自卑。

小李后悔地说：“当时总觉得我提醒他能学得快，没想到把他的劲头给说没了。”

孩子学本事就像学走路，你总得让他摔几个跟头，他才能找到平衡；你总扶着他，他永远学不会。

少点“你应该”的指点，多点“你试试”的鼓励，孩子才能相信“我能行”，越做越有劲头。

3、习惯了被提醒“下一步干啥”，孩子会觉得“不用自己想”

谁不想当“省心的娃”？可要是啥都有人安排好，下一步该干啥都被提前说出来，慢慢就会懒得动脑子，觉得“反正有人提醒，我不用想”。

表姐的女儿就是这样，从小学到高中，表姐每天都把时间表排得明明白白：“七点该背单词了”“九点必须睡觉”，孩子啥心都不用操，结果上了大学没人提醒，天天熬夜打游戏，期末考试挂了好几科。

表姐哭着说：“我以前总怕她耽误事，啥都替她想着，现在才知道，我把她的脑子养懒了。”

孩子的内驱力就像小火苗，你得让他自己扇风，火才能越烧越旺；你总给他添柴，他反而觉得“烧不烧都行，反正有柴”。

少点“下一步该干啥”的安排，多点“你想咋安排”的提问，孩子才能长出自己的“小脑子”，越动越灵活。写在最后

带孩子就像种花儿，你得相信它自己能扎根、能开花，偶尔浇浇水就行，总去扒开土看看“长没长根”，反而会把根弄伤。

过度提醒就是总扒土的手，看着是关心，其实是在破坏孩子的成长。

少念叨几句“别忘了”，他会记得更牢；少指点几句“应该这样”，他会做得更欢；少安排几句“下一步干啥”，他会想得更全。

孩子比我们想象中更能干，给他点信任，他能给你大大的惊喜。