【改进文风大家谈】

我长期从事语言学的教学与研究，有相当多的时间是在写作中度过的。不仅自己写论文，还要不断给研究生改论文。论文写作有甘更有苦，有好的文风才能写出好论文。写论文时心目中要有读者，而且时时要想到读者。论文是写给别人看的，要让别人愿意看，看得下去。名家吕叔湘、朱德熙等的论文，给我们树立了榜样，读了有深入浅出、引人入胜的强烈感觉，再深的道理也说得明白。

论文有不同类别，除共性外应重视个性。我从事的民族语言研究是语言学中一门偏僻的分支学科，许多人对其重要性及学科特点还认识不清，论文中的一些表述，本学科的人能懂或勉强能懂，但其他学科的人可能就读不懂或无法正确理解。在多年的写作中我会重视民族语言中一些富有特点的表达，如对藏缅语族语言的松紧元音、一个半音节、半实复合词、前置辅音、辅音自成音节、谓宾同形等语言现象的表述，尽量让其他学科的人也能弄懂。

文风是个社会问题，读者的认识是最好的评判。犹如教师上课，在课堂上要善于观察学生的举动，认识自己的讲课效果。如果发现有些学生交头接耳、不专心，或做别的，说明你的课没讲好，不吸引学生，要赶快调整；如果看到学生很专心，目光与你交流，或认真在思考，说明你讲的课对路了。可见，讲课、说话的质量与文风是紧密联系的。

（作者：戴庆厦，系中央民族大学荣誉资深教授、中国民族语言学会荣誉会长）