让枯燥的化学充满情趣

美羊羊3个月前精彩生活27

在教育的漫漫征程中,化学学科宛如一颗璀璨明珠,散发着迷人魅力,吸引莘莘学子探索物质世界的奥秘。身为教育工作者,持续充实专业知识、拓宽教学视野,是提升教育质量的关键。最近,我沉浸于美国化学家西奥多·格雷的《视觉之旅:神奇的化学元素》(人民邮电出版社)一书,它为我开启了奇妙的化学探秘之旅。书中别出心裁的内容编排,系统且丰富的知识体系,不仅加深了我对化学元素的理解,更在教学策略、课程设计等方面,为我的教育工作带来全新启发。

首先,本书以独树一帜的元素呈现,引燃学生学习热情。第一次翻开这本书,书中别出心裁的呈现方式深深吸引了我的目光。传统化学书中包含大量的文字叙述和复杂的公式推导,这本书则截然不同,以精美的图片作为载体,为读者展现了每一种化学元素的独特性质、外在形貌,以及在生活中的应用。金属元素闪耀着迷人光泽的精致晶体结构、气体元素在特定环境下呈现出奇幻的色彩,多姿多彩的图片像一把神奇的魔法钥匙,打开了神秘的化学世界之门。

在日常教学工作中,元素知识是学生学习化学的基础,而这部分内容的讲解往往由于内容抽象、理论性强,让学生感觉到枯燥乏味,易产生畏难情绪和厌倦心理。而《视觉之旅:神奇的化学元素》这本书为教学工作的开展带来了全新的思路。在讲解元素周期表内容时,我们可以精心挑选书中的图片,将其制作为PPT课件。比如,在讲解钠元素时,先为学生们展示钠在煤油中安静保存的静态图片,呈现其因活泼性而需特殊保存的状态;再播放钠与水剧烈反应时燃烧、游动的动态视频,使学生真切感受到钠元素的活泼性。强烈的视觉冲击能给学生们带来新鲜感、震撼感,使学生由被动接受转变为主动探究,更积极探索元素背后的化学原理。

其次,本书以精准入里的知识阐释,筑牢学生专业根基。《视觉之旅:神奇的化学元素》这本书对化学元素的解读非常全面,深入到化学元素的原子结构、化学性质、发展历程等多维度。以铁元素为例,书中既介绍了铁作为重要的金属材料,在日常生活中的广泛运用,比如高楼大厦的坚固骨架、精密仪器的核心部件等,又深入分析了铁在生物体内扮演的重要角色,比如血红蛋白中肩负着运输氧气使命的铁离子。这一深入的解析为教学工作开展带来了更多的启发,使我能够从更多元的角度为学生讲解铁元素,不再局限于铁元素的性质、化学反应的讲解,而是将铁元素与生物学知识建立连接,从而拓宽学生的视野,使学生构建更完善、严谨的知识体系。

再次,本书精妙融合科学与人文,涵养学生科学素养。本书将化学元素的科学知识与人文历史巧妙结合,展现了化学元素背后科学家们坚韧不拔的探索历程:拉瓦锡以严谨的科学态度对氧气进行精确测定,为化学学科的发展奠定重要基石;居里夫人在简陋的实验环境中成功发现镭元素,为人类在放射性研究领域开辟崭新天地……

在教育工作中,我们可以结合教学内容,恰当引入科学故事,使学生认识到每一项科学成果的取得都不是一蹴而就的,其背后凝聚着科学家们的心血和汗水,培养学生勇于挑战、坚持不懈的科学精神。我们还可以引导学生了解不同元素在不同背景、不同历史时期的独特应用,比如古代青铜器中铜元素的精湛铸造工艺,让学生感受到化学与人类文明的发展是紧密相连的,全面提高学生的科学文化素养。学生会慢慢认识到,化学并不是课本中生硬枯燥的文字,而是推动社会不断进步的强大内驱力。

最后,本书紧密联结生活实际,提升学生知识运用能力。化学与生活密切相关,源于生活又服务于生活。本书以大量生动、鲜活的生活实例,展现出化学元素在生活中无处不在。在教学中,我们可以参考生活中的精彩实例,引导学生养成观察生活中化学现象的习惯。比如,在讲解碳元素时,除了分析其单质的物理与化学形式,还可以引入生活中学生们常见的塑料制品,分析碳元素在高分子材料合成中的作用;介绍碳纤维材料在高端领域的性能和应用,比如航天航空、体育用品等,以此激发学生的探究兴趣。我们还可以通过组织丰富多彩的实践活动,如小组讨论、生活化学小调查、化学实验探究等,引导学生主动去发现问题、思考问题、探究生活中的化学问题,逐渐培养学生运用化学知识解决实际问题的能力,使学生将课本中学习的知识应用于实践。

在阅读《视觉之旅:神奇的化学元素》这本书时,我汲取了丰富的知识,它也促使我对自己未来的工作进行全面、深刻的反思。在未来的教学实践中,我会充分借鉴这本书中的优点,大胆创新教学模式,充分利用先进技术资源,为学生们打造集视觉震撼、听觉享受于一体的沉浸式课堂,将抽象的理论知识变得生动形象,加强学科间的融合。同时,紧密围绕生活实际,设计富有创意且贴近生活实际的教学活动,让学生真切地感受到学习化学知识的实用价值。

《视觉之旅:神奇的化学元素》是一部具有科学深度的佳作,它可以极大地丰富教师的化学知识储备,更能为教师的教学工作开展带来诸多新思路。我将带着从这本书中汲取的智慧,勇于创新,坚定地引领学生在奇妙的化学世界中遨游,让他们领略化学知识的迷人魅力。

(作者单位:山东省济北中学)

让枯燥的化学充满情趣

《中国教育报》2025年05月07日 第09版

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