“一个是行政助理，一个是策划助理，同属助理岗位，要求却有很大差别……”

“这份简历的第一页没亮点。第一页是求职简历的黄金位置，要把自己的特长、优势简洁明了地展示出来……”

6月10日，河南职业技术学院学生职业规划与就业指导中心团体咨询培训室里，为同学们进行求职简历讲解辅导的不是老师，而是大二学生曹斓琪。

曹斓琪是河南职业技术学院大学生职业规划导师助理团的成员。“我们在河南高校首创朋辈导师机制，组建了500多人的职业规划导师助理团。这个团队作为职业规划导师的得力助手发挥了很大作用，成为学校推进大学生职业规划工作的重要力量。”河南职业技术学院招生就业处负责人刘蕤说。

“要想成为职业规划导师助理，同学们先要深入学习职业规划相关知识，然后再通过培训、职业规划微课比赛等形式，提升实战能力后才能正式‘上岗’。”刘蕤介绍，帮助同学选择合适的就业岗位、指导面试技巧、修改求职简历，导师助理可以说是“既专业又亲和”。今年以来，导师助理团已经开展宣讲220多次，举办活动20多场，形成了“一人带一班、一班带全院”的辐射效应。

“引导大学生早一点明确职业方向，做好精准化指导，才能让毕业生求职少些忐忑、多点从容。我们将继续优化导师助理团职能，扩大导师助理团规模，争取发挥更大作用。”刘蕤说。

如果说，增强大学生职业规划意识是促进高质量就业的重要措施，那么，成为契合市场需求的人才则是大学生就业的硬实力。

走进河南职业技术学院合鼎楼，这里有学校和格力共建的智能制造学习工厂，两条智能化生产线主要生产格力空调压缩机上的法兰、气缸两种零件，生产所需的毛坯全部来自格力的上游企业，生产的产品则供给郑州格力压缩机厂。

“学习工厂是一个集生产、教学、培训、科研、技术服务于一体的产教融合实训基地，我们通过引入企业完整生产单元，将生产融入教学过程，大力培养学生智能制造生产线的综合能力。”河南职业技术学院智能制造学院副院长董延介绍，学校推行的“校中厂”“厂中校”育训模式，把课堂搬到车间，把车间建成课堂，实现了校内与校外教学实践“双螺旋”深度融合。

“努力把学生培养成契合‘专业、企业、职业’三业发展的技能型人才，实现一上岗就能胜任工作，企业自然欢迎。”刘蕤说。

目前，河南职业技术学院已经和宇通、比亚迪、格力等300多家企业深度合作，将新技术、新工艺融入教学，并共同开发实训项目和新型教材。

一点一滴努力，用心用情护航。“毕业生就业，每个都要好”，河南职业技术学院学生职业规划与就业指导中心的墙上，十个大字分外醒目。