全文长 3000 字，阅读大约需要 5分钟

每到期末，校园里总是弥漫着紧张又忙碌的气息。对老师们来说，这是一年中最 “兵荒马乱” 的时刻 —— 堆积如山的事务、反复出错的学生、接踵而至的检查，常常让人焦头烂额。但别慌！掌握这几招 “期末生存法则”，让你忙而不乱，实现完美收官。

PART.01

善用 “加减法”，抓住核心任务

期末事务繁杂，就像一团乱麻，越着急越理不清。这时，一定要学会给工作做 “加减法”：聚焦主要矛盾，在关键任务上做 “加法”，投入更多精力；对于次要事项，果断做 “减法”，用常规模式推进。比如，学生复习和成绩评定是重中之重，需要精心规划；而部分重复性事务，按流程快速处理即可。分清轻重缓急，才能避免被 “紧急却不重要” 的琐事牵着鼻子走。

PART.02

列好任务清单，告别手忙脚乱

“好记性不如烂笔头”，把期末要做的事一一罗列，制成 “期末事务清单”，标注好截止时间和具体要求，完成一项划掉一项。这张清单就像 “作战地图”，让你对工作进度一目了然，既能防止遗漏，又能有效克服拖延。信息技术熟练的老师，还可以用待办事项APP，设置云同步和闹钟提醒，碎片时间也能高效利用。

PART.03

巧用工具，减轻工作负担

虽然不提倡过度依赖AI，但在期末这个特殊时期，适当借助工具能大大提升效率。比如，提前整理好复习资料模板、评语框架，遇到相似工作直接套用；利用表格自动统计成绩、考勤；用文档协作功能和同事共享资源。这些小技巧，能帮你从重复劳动中解脱出来，把时间留给更重要的事。

PART.04

科学规划期末工作，步步为营

提前筹备，未雨绸缪：考试前一周，完成复习资料整理、试卷命制等工作，避免临时抱佛脚。提前规划好复习节奏，让学生和自己都能有条不紊地推进。

合理安排时间，张弛有度：制定每日工作时间表，既要保证学生复习进度，也要给自己留出备课、批改作业的时间。别忘记适当休息，保持良好状态。

分层指导，助力学生复习：根据学生基础差异，布置不同难度的复习任务。通过小组讨论、错题整理等方式，调动学生积极性，提高复习效率。

考前指导，传授 “应考秘籍”：考试前，教给学生答题技巧、时间分配方法，帮助他们缓解紧张情绪，发挥出真实水平。

认真批改，精准反馈：仔细批改试卷和作业，分析学生薄弱点，针对性地讲解和辅导。及时给予鼓励和建议，让学生感受到你的关注。

复盘总结，蓄力前行：期末结束后，静下心来回顾这一学期的教学得失。哪些方法效果好？哪些地方需要改进？总结经验教训，为新学期做好准备。

行动清单

1.将本学期所学“单元”拉通，将强关联知识点集合起来，帮学生把碎片化知识串起来

2.发布“复习班长征集令”，让应征成功的学生协助老师帮同学解疑答惑

3.开展“学霸笔记”评选大赛，将获奖笔记复印分享给全班学生

4.根据考试大纲，梳理本学期所学知识点，做成一张知识图谱分享给学生

5.每节复习课开始的前5分钟，让学生围绕不明白、有疑问的知识点提问（记录在黑板上），下课结束前，请同学一一解答

6.一个单元复习结束后，请学生绘制一张思维导图，清晰地呈现所学知识点

7.鼓励学生自制学科复习小卡片，每天进步一点点

8.和学生聊一聊他们的学科优缺点，帮助他们制定合理的期末目标

9.鼓励学生整理自己的错题本，总结自己的易错知识点，并写出克服办法

10.引导学生制定薄弱学科提分计划，将目标分解到每一天

11.鼓励学生两两结合，自由组成帮扶小组，来一场期末小组进步大PK吧

12.让学生当考官出一张期末试卷，同桌交换做并互相打分（有疑义之处向老师求助）

13.鼓励学生选定一个班级或年级的目标人物，制定期末得分超越计划（老师把关），达成目标后为其颁发奖状

14.根据学生的复习情况，设计不同层次的家庭作业，供不同学力的学生选择

15.教学生在家利用“番茄时钟法”（如复习30分钟，休息10分钟）开展复习

16.组织学生开展“期末考题猜猜会”，请学生说出题目的上榜原因和理由

17.以小组为单位，组织学生开展知识擂台赛，利用游戏化的方式把课本知识彻底弄明白

18.鼓励每位同学分享1-3个自己学习某一学科的“独门秘籍”，相互学习借鉴

19.制定奖励计划，给复习效果明显的同学“特别”的奖励

20.搜集10个课本知识用于现实生活的相关案例分享给学生，鼓励学生学会迁移，用知识解决现实问题

PART.05

和家长打好配合，为学期划好句号

著名教育家李希贵认为，教育学首先是关系学——教育不是知识和人之间的事，更不是考卷和人之间的事，教育是人和人之间的事。关系学、人学首先需要解决的是人与人之间关系的问题，当人与人之间的关系变得融洽之后，人与物的矛盾就会迎刃而解，教育因此就变得简单了。

期末阶段，更需要多方力量的彼此成全，如果老师们能联动家长、班级其他教师等不同力量共同协作、角色互补，上下左右齐用力，期末答卷势必会更加和谐美观。

行动清单

1.归纳、汇总本学期的重难点知识，以及容易混淆的知识点，以图片的方式发送至家长群

2.总结迎接期末，家校共育的N条原则，请家长和老师一起，打好“配合战”

3.在班级群里鼓励家长说出自己陪伴孩子复习的高效方法，引导群成员彼此借鉴

4.鼓励家长与孩子一起，制定一份各科目标得分表，并围绕目标得分将需要注意的细节写下来贴在书桌上

5.总结此年龄段学生复习、考试经常遇到的5大问题，提醒家长引起重视，发现问题及时沟通

6.梳理迎接考试的十大禁忌，提醒家长远离雷区

7.观察学生表现，找状态不稳定或压力过载的学生家长一对一沟通，发挥家校合力的最大功效

8.搜集3-5个家庭小游戏分享至家长群，鼓励家长陪伴孩子适时放松，以好心态应考

9.请家长与孩子一起协商考试后最想要做的几件事，考试后陪伴执行

10.与家长达成共识：期末考试只是学生能力、水平的一个阶段测试，虽要引起重视，却也没必要唯分数论

PART.06

期末评价，如何写出仪式感？

期末评价，想要写出仪式感，一定要掌握以下四条原则：

1.平等、真诚地表达鼓励和期待

我们不是在给学生写评价性的“评语”，而是俯下身子，以大朋友的身份和孩子诉说。表达自己因为孩子的进步和暖心而开心，并不是简单地程式化的鼓励和表扬，而是通过交心的方式表达期待。

2.有意识地指出不足

以亲切的口吻提醒孩子存在的问题，，不要简单下结论，也不要直接指出孩子做得不好，应该让孩子自己去思考问题产生的原因，把发现问题和成长的主动权交给孩子自己。

3.描写形象、展示细节

学生的名字、你与他的某个小故事、某月某天的某一个时刻的一个场景等等，都可以成为你评语的最佳素材。

4.对家长巧妙表扬

通过这种特殊的方式，在给家长以感动的同时又继续影响家长，用一种特殊的方法，拉近和孩子家长的距离，家校合作的工作做起来也就会容易得多。

PART.07

稳住心态，保持从容

期末复习阶段，学生出错是常态。面对 “怎么讲都不会” 的学生，别急躁、别焦虑。不妨把它当作了解学生、调整教学的机会。记住，教育是慢工出细活，保持耐心，按计划推进，结果自然水到渠成。

期末是对老师的一次 “大考”，但只要我们理清思路、科学规划、稳住心态，就能顺利完成各项任务，为这一学期画上圆满的句号。最后，祝愿每位老师都能轻松应对期末，收获满满的成就感！

面对期末的工作，各位有什么好办法么？欢迎和我们评论区互动~

校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com