高考地理中的地质剖面图是高频考点，也是难点之一。它综合考察学生对地质构造、地层、岩性、地貌演化等知识的理解和应用能力。掌握其解读方法和核心要点至关重要。

一、什么是地质剖面图？

地质剖面图是将地表以下一定深度的地质构造（如地层、褶皱、断层、侵入体等）及其相互关系，按照一定比例尺，沿某一方向（通常是垂直于构造走向的方向）切割并垂直投影到图纸上形成的图件。它揭示了地下的地质结构，是理解区域地质历史和构造运动的关键。

二、核心考点和解读要点

（1）图例：最关键的第一步！必须仔细看清图例中各种符号、颜色、线条代表的地层、岩石类型（沉积岩、岩浆岩、变质岩）、地质构造（断层、褶皱轴）、接触关系（整合、不整合）、产状（走向、倾向、倾角）等。

（2）方向：确定剖面线的方向（通常是标注的，如A-B方向），以及方向指示（如箭头）。

（3）比例尺：判断实际距离和图上距离的关系，帮助理解构造规模。

（4）地形线：剖面图顶部通常有地形线（地表起伏），结合地质构造分析地貌成因（如背斜成谷、向斜成山）。

2. 分析地层关系

（1）地层层序律：正常情况下，“上新下老”（未受构造变动时，上面的地层比下面的地层年轻）。这是判断地层相对时代的基础。

（2）整合接触：连续沉积，地层平行接触，无时间间断。反映地壳稳定下沉或缓慢抬升。

（3）不整合接触

①平行不整合（假整合）：上下地层平行，但中间缺失部分时代地层，有沉积间断。反映地壳先下降沉积，后平稳抬升遭受剥蚀，再下降沉积。

②角度不整合：上下地层不平行，呈一定角度相交，中间缺失部分时代地层，有沉积间断和构造变动（如褶皱）。反映先沉积、后褶皱抬升剥蚀、再下降沉积。

（4）侵入接触：岩浆岩侵入体（如花岗岩）切穿围岩（被侵入的岩层）。侵入体比被切穿的围岩年轻。

（5）沉积接触：侵入体形成后，地壳抬升遭受风化剥蚀，之后新的沉积物覆盖其上。覆盖在侵入体之上的沉积岩比侵入体年轻。

（1）褶皱

①背斜：岩层向上拱起。核心部位岩层较老，两翼岩层较新。

注意： 背斜顶部常被侵蚀形成谷地（背斜谷）。

②向斜：岩层向下弯曲。核心部位岩层较新，两翼岩层较老。

注意：向斜槽部常形成山地（向斜山）。

③判断依据：主要依据核部与两翼岩层的新老关系，单纯看形态（上拱/下凹）易出错（尤其在受侵蚀后）。

（2）断层

①概念：岩层发生明显错动和位移的断裂构造。有断层面、断层线、上盘、下盘。

②类型判断

正断层：上盘相对下降，下盘相对上升。多由拉张（水平伸展）作用形成。断层线附近岩层常缺失（重复较少）。

逆断层：上盘相对上升，下盘相对下降。多由挤压作用形成。断层线附近岩层常重复出现。

平移断层：断层两盘主要沿断层面走向发生水平相对位移。

③判断依据：观察两侧岩层的错动方向和地层重复或缺失现象。注意结合断层面倾向和岩层运动方向。

（3）节理：通常不考位移，但在图中可能显示为密集的破裂线。

（1）侵入岩体：如花岗岩体，呈不规则的块状、脉状等形态侵入围岩中。与围岩为侵入接触，岩体边界切割围岩层理/片理。

（2）喷出岩体：如玄武岩流，覆盖在原有地层之上，与下伏地层为沉积接触（喷出岩作为基底）或喷发不整合。可能有气孔、流纹构造。

（3）岩脉/岩墙：狭长的侵入体，切穿围岩。

5. 分析地质发展史

（1）这是综合能力的体现，需要将上述信息串联起来。

（2）步骤

①确定最老地层和最新地层。

②根据地层接触关系（整合、不整合）判断沉积间断和构造运动期次。

③分析褶皱、断层的形成顺序（通常被切断的构造形成较早）。

④分析岩浆活动的时期（侵入接触、沉积接触关系）。

⑤结合地形（地表起伏），分析外力作用（侵蚀、堆积）对地貌的塑造。

（3）目标：按时间顺序（从老到新）重建该地区经历的主要地质事件（如沉积、构造运动、岩浆活动、侵蚀、再沉积等）。

三、解题步骤与技巧总结

1. 三看

（1）看图名和图例：明确图件主题和所有符号含义。

（2）看方向：明确剖面线方向。

（3）看比例尺：了解空间尺度。

2. 四分析

（4）分析地貌：地表起伏与地质构造的关系（构造地貌）。

3. 两建立

（1）建立空间关系：各种地质体在剖面上的相对位置、切割关系。

（2）建立时间序列：根据地层新老、接触关系、构造切割关系等，推断地质事件发生的先后顺序。

4. 一整合：将分析结果整合，回答题目要求的问题（如判断构造类型、分析地质过程、解释地貌成因、恢复地质历史等）。

四、常见失分点与注意事项

1.忽视图例：导致误读岩性或构造符号。

2.混淆背斜向斜：仅凭形态判断，忽视核部与两翼地层的新老关系。

3.断层类型判断错误：对上下盘运动方向理解不清，或未注意地层重复/缺失现象。

4.接触关系判断错误：混淆侵入接触、沉积接触、不整合接触。

5.地质事件顺序颠倒：未正确利用切割关系（如断层切穿褶皱，则褶皱先形成；岩浆岩侵入地层，则地层先形成；地层覆盖岩浆岩，则岩浆岩先形成）。

6.忽略地形线：未能将地质构造与地表地貌联系起来分析。

7.表述不清：描述地质现象或过程时语言不专业或不准确。

五、如何备考

1. 夯实基础：透彻理解地质构造（褶皱、断层）、地层关系、接触关系、三大岩类特征等基本概念和原理。

2. 强化读图：大量练习历年高考真题和模拟题中的地质剖面图，总结规律和解题套路。重点练习判断构造类型、分析接触关系、恢复地质历史。

3. 掌握方法：严格按照上述“三看、四分析、两建立、一整合”的步骤进行读图分析，形成习惯。

4. 注重联系：将剖面图知识与地貌、内外力作用、资源（如背斜储油、向斜储水、断层找矿）、灾害（如断层引发地震）等联系起来思考。

5. 规范表述：使用专业术语（如“上盘上升”、“岩层缺失”、“侵入接触”、“角度不整合”等）清晰、准确地表达分析过程和结论。

地质剖面图是高考地理的重难点，需要系统掌握基础知识、熟练运用读图方法、并通过大量练习来提高分析推理能力和综合解题能力。遇到复杂的图不要慌，按步骤一步步分析是关键。