人教版六年级数学（上册）新教材电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）

六年级数学暑假预习是衔接小学高年级与初中数学的重要环节，科学的预习方法能帮助孩子提前适应新知识难度、夯实基础，为新学期学习减负。以下是具体的预习方法：

一、明确预习目标，规划时间

梳理学习内容先了解六年级数学上册的核心单元（不同版本略有差异，以人教版为例，通常包括：分数乘法、分数除法、圆、百分数、比、扇形统计图、数学广角等），明确每个单元的重点（如 “圆的周长与面积”“分数乘除法计算” 是核心难点）。制定预习计划按暑假时长（约 60 天）分配任务，建议每天预习 1-2 个课时，每个单元预留 3-5 天，避免集中突击。例如：

二、分步骤高效预习，抓核心要点

1. 通读教材，标记基础概念

2. 动手推导公式，理解 “为什么”

六年级数学公式较多（如圆的面积公式、比的性质、百分数与分数 / 小数的转化公式等），不要死记硬背，要动手推导过程：

3. 试做例题与基础习题，暴露薄弱点

4. 整理知识框架，建立联系

每单元预习结束后，用思维导图梳理知识点：

三、针对性突破难点，避免 “假预习”

重点攻克抽象内容六年级数学的难点集中在分数应用题（如 “已知一个数的几分之几是多少，求这个数”）、百分数与实际生活结合（折扣、税率、利率）、几何图形的综合计算。控制难度，不贪多求深预习以 “理解基本概念、掌握基础方法” 为目标，暂不纠结复杂拓展题（如奥数级别的分数混合运算、图形拼接难题），避免因难度过高打击信心。借助工具辅助理解

四、及时复习，巩固预习效果

每日复盘：睡前用 5 分钟回顾当天预习的公式、法则，用 1-2 个简单问题检验（如 “分数乘法的计算步骤是什么？”）。单元小结：每个单元结束后，重做错题并标注错误原因（如 “概念混淆”“计算失误”），针对性订正。轻度练习：可选一本基础预习练习册（如《小学教材全解》配套练习），完成与预习内容匹配的基础题，不追求刷题量，重在巩固正确率。

五、培养数学思维，为初中铺垫

六年级是从 “具体运算” 向 “抽象逻辑” 过渡的关键期，预习时可有意识地训练：

通过以上方法，既能让孩子在暑假平稳过渡到六年级数学的学习节奏，又能培养自主学习能力，为初中数学的抽象思维打下基础。关键是保持耐心，避免急于求成，让预习成为一件有成就感的事。