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一校挤走廊，一校师过剩！教育资源如何走出“旱涝困局”？

美羊羊5天前6

其一，探索“教师共享机制”，打破编制“一校所有”的壁垒，实现“区域所有、余缺调剂”；其二，推动“学位预警系统”与城市规划、户籍数据联动，利用大数据精准预测生源变化...