中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 胡旭春 汪睿 记者 王若熙）近日，皖江工学院水利工程学院围绕“引江济太”工程开展调研实践活动，一场跨越课堂与江河的实践，让皖江工学院学子在太湖流域读懂了水利工程的深层意义。通过专家引领、实地探访和深度调研，他们不仅学习到水利设施的运转脉络，更在水利数据与居民笑容的交织中，体悟到“功在当代、利在千秋”的坚守力量。

专业框架的搭建，始于一场水利知识的启蒙。在太湖流域望亭水利管理局，“水环境综合治理与生态修复”课程将太湖流域水网结构、蓝藻治理技术、调水工程的历史沿革和长三角供水安全布局串联成篇，为团队成员构建起水利事业的专业框架。“皖江工学院大学生实践基地”的挂牌，更让这场学习有了长效衔接的支点，校地协同培养水利人才、共促生态治理的合作由此落地生根。

从理论到实景，“引江济太”工程成为最生动的教材。团队成员深入“引江济太”工程的核心区域，实地考察了望亭水利枢纽、泵站机组等重要设施，直观感受工程运行实景。通过动态数据可视化系统呈现的工程数据，了解“引江济太”工程在缓解太湖富营养化、保障长三角地区供水安全中的关键作用。

深入流域的调研，让认知更接“地气”。团队成员沿着望虞河岸线采集水样，与近十年的水文档案进行纵向对比，评估调水工程对区域水环境的改善成效；在太湖沿线与渔政人员、生态护水员交流，并通过问卷收集沿岸居民对调水工程的感受，勾勒出工程与民生的紧密联系。团队成员在国家级水文实验室里体验水质检测全流程，更让田间地头的观察转化为科学分析的认知。

5天的实践中，团队成员的收获各有侧重，如优化智能监测系统的计划、制作科普视频的构想，或是投身水利事业的坚定决心。它不仅是知识的浸润，更是连接校园与社会、理论与实践的桥梁，让水利精神在青春力量中接续传承。