据杭州日报报道，近日有家长发帖称，在开学之际收到老师发的通知：教室需要打扫，有时间的家长可以接龙报名，也可以选择请保洁阿姨来做。不少网友调侃，小时候开学，自己打扫卫生，长大了孩子开学，还要帮孩子打扫卫生。

图据报道

打扫教室、搬运书籍等，向来是中小学生开学前的常规集体劳动。然而近年来，每到开学季，不少中小学都有家长为孩子代劳打扫教室、搬运书籍的身影。从部分学校的角度看，学生，特别是低年级的学生，搬桌子抬椅子擦玻璃、上上下下搬“书山”不仅效率不好，还有一定危险性，请家长代劳自然省事许多。从家长的角度看，有的或许无意帮孩子代劳，但老师通知一来，不管是为了合群还是担心孩子受影响，只能亲自上阵或者花钱请钟点工；还有的不舍得孩子受累，开学劳动既能帮孩子打扫学习环境，还能借机与老师交流，自然积极主动。

为了共同为孩子打造良好的成长学习环境，家长积极融入学校教育本应提倡。但让家长代劳搞卫生、搬书籍，已经超出了家校共育的边界。作为校园环境的维护者，诸如卫生保持等工作是学校的责任，如果学生年纪太小干不动或存在安全风险，也应该由学校协调人员加以解决。学校向家长发通知，甚至让家长通过自主报名和请保姆阿姨两种方式参与大扫除，某种程度上是明里暗里要求家长必须参与大扫除。这不是让家长参与学校教育，而是将自身责任转嫁给家长。

家长要是真的都来代劳，代掉的是孩子的成长过程。跟家长比，孩子或许打扫得没那么干净、没那么快速，但是在擦黑板、扫地面等过程中，得到的不仅是干净的黑板、地面，还是在一次次尝试中，不断提升的劳动技能、不断打开的动手欲望。通过集体劳动，孩子还能感受到跟同学协作的快乐、让班级焕然一新的自豪感。家长全程代劳，打扫得不管多干净、多快速，在一旁袖手旁观的孩子能体会到劳动的辛苦、理解劳动的意义吗？恐怕只会觉得，反正家长总会帮自己干，大可以“衣来伸手饭来张口”，自理能力、动手能力又从何谈起？

劳动的过程本身就是一种教育，家长后退一步孩子才能往前走。当前，中小学都在开设劳动课，培养学生劳动本领。搬书、搞卫生等劳动很简单，属于必备技能，且与学生学习生活紧密相关，不正可以是劳动课的起点？学校要是想让家长参与，也应该让家长带着孩子劳动，而非代劳。据报道，今年深圳龙岗不少学校，让学生们自己搬开学书本，没再请家长代劳。

家长代劳，带不出好孩子。学校越是要培养孩子，越不该在劳动教育上偷懒；家长越是爱孩子，越不能代孩子流汗。孩子都没有“大扫除”的意识，哪来扫除人生路上各种障碍的本事？