近日，一则 “深圳将全面封杀学生的教辅资料” 的消息在网络流传，引发众多家长热议与焦虑。

9月1日，深圳市教育局对此作出回应。

深圳市教育局说明，按上级要求和惯例，深圳市义务教育阶段教辅材料由各义务教育学校按照“一科一辅”的原则，在《深圳市2025-2026学年义务教育阶段免费教辅材料及教学资源选用目录》中自主选择、统一征订、免费发放，将于9月5日起陆续发放。

对于深圳市教育局的回应，家长们反应不一。部分家长表示支持，认为规范教辅材料能减轻孩子学业负担，避免陷入 “题海战术”，且免费发放还能节省家庭开支。但也有部分家长忧心忡忡，担心 “一科一辅” 难以满足孩子学习需求，若孩子对学校统一发放的教辅不适应，成绩会受影响。还有家长觉得，以前可根据孩子情况选择多种教辅进行补充学习，现在选择受限，不知如何是好。

当前教辅市场存在质量良莠不齐、内容重复冗余等问题，部分领域还暗藏采购腐败风险，而 “一科多辅” 的无序状态，既加重了学生的课业负担，也增加了家庭的经济压力，背离了教育减负与公平的初衷。深圳市教育局通过制定统一选用目录、实行 “一科一辅”、推进免费发放等举措，核心目标在于规范市场秩序、遏制违规行为，这一探索对净化教育生态、保障教育公平具有重要现实意义。

但政策落地过程中，也要意识到适度的习题训练是学生巩固知识、提升学业能力的必要辅助，教辅材料也为教师掌握学情、精准教学提供了重要参考，完全剥离易导致教学环节衔接断层。同时要注重兼顾家长合理诉求，加强政策解读与沟通，明确教辅选用标准、补充渠道等关键信息，消除认知误区。

此外，解决教辅使用问题的根本，还需联动全社会缓解教育焦虑。应进一步推进以学生全面发展为核心的综合评价体系建设，打破 “唯分数” 导向，引导家庭、学校回归教育本质，共同为学生营造健康、多元的成长环境。

综合深圳教育