本专栏作为产教融合课程实训项目，由辽宁师范大学文学院、半岛晨报合作推出

正值毕业季，与往年不同的是，不少高校今年将“AI生成内容检测”的“AI率”纳入毕业论文审查标准，旨在杜绝学生使用AI完成论文。然而，这一政策在实际执行中却暴露出诸多问题。

“AI率”能如实反映论文的独创性或是原创性吗？近日，有人将朱自清经典散文《荷塘月色》和刘慈欣的科幻巨著《三体》片段上传至某常用论文检测系统中，结果令人吃惊：两部经典作品的AI率分别高达62.88%和52.88%。在社交平台上，也有大学生反映，自己的两篇原创文章，在检测时却分别被判定AI率30%和60%。一时间，“原创论文AI率爆表”冲上热搜。

这些事实无疑揭示了AI率检测工具存在的明显缺陷。其检测结果不该成为判定毕业论文命运的标尺，更难以如实反映毕业生的学术诚信。如果一定要坚持“AI率”，这就如同用错误的公式去解题，得出的结果自然是错误的，误判和误伤在所难免。

更为讽刺的是，有些学生为降低AI率，不得不使用“AI降重软件”，将原本流畅的论文改得支离破碎——替换同义词、强行口语化、冗余表达，这恰恰暴露了AI检测的荒诞性：用AI查AI率，用AI降AI率，这些操作让人啼笑皆非：到底是在防范作弊，还是在逼学生“画蛇添足”？

毕业论文的核心价值在于考察学生的独立思考与研究能力，而非纠结“是否由AI生成”“像不像人写的”，而在于“有没有人无我有、人粗我精”的思想突破。堵不如疏，历史上，工具进步始终伴随学术变革——从计算器到文献检索软件，技术本应辅助研究，而非成为评判标准。若学生合理使用AI辅助文献综述、数据整理，反而能提升效率，聚焦创新。降低对单一指标的崇拜，构建以学术价值为核心的评价体系，才是应对AI冲击的正解。

作者：2024级新闻系本科生 胡梓育；指导教师：黄玲