新华网东京6月3日电（记者胡晓格）亚洲地区中文教师队伍高质量发展暨“三化”建设国际学术研讨会近日在东京闭幕。

研讨会为期两天，吸引了来自13个国家的150余名中外专家学者齐聚一堂，围绕中文教师专业化、中文教育规范化、中文教材本土化等主题展开深入研讨，共谋国际中文教育高质量发展新路径。

中国驻日本大使馆参赞郭军在开幕式致辞中指出，近年来中文在日本的影响力不断提升。目前，日本已有74所大学设立中文专业，600所高中开设中文课程，学习中文的高中生人数达1.8万人。2024年，在日本参加HSK（汉语水平考试）的人数达3.5万人。他表示，中文教育的专业化、规范化和本土化为构建具有持续影响力的中文教育生态系统提供了清晰的方向，希望此次学术研讨会的成功举办能够为日本国际中文教育事业的发展注入新的活力。

中国教育部中外语言交流合作中心副主任于天琪在致辞时说，随着中国与各国合作交流的不断深化，世界范围内学习中文的热情持续高涨。亚洲是当今全球中文教学最活跃的地区，先后有20多个国家将中文纳入教育体系，建立了60多家国际中文教育领域相关学术组织。亚洲各国山水相连、人文相亲，加强语言交流合作，对增进相互理解、弘扬睦邻友好，具有重要而深远的意义。愿同各国一道，立足实际需求，推进中文教育本土化进程，加强研发推广，推进中文教育规范化建设，深化学科建设，推进中文教育专业化发展。

日本汉语教师协会理事长吴川在致辞时说，“三化”建设是提升中文教育质量的核心抓手，希望本次研讨会成为亚洲国际中文教育协同发展的新起点，汇聚智慧、凝聚共识，共同谱写国际中文教育的新篇章。

本次研讨会由日本汉语教师协会主办。日本汉语教师协会是非营利活动法人，主要致力于提升日本汉语教师教学水平，促进中日语言和文化交流。