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“同样的单位，去年还叫‘人才引进’，今年叫‘博士招聘’。”

“去年投的简历反馈都不错，通知去面试，当时面完后还纠结选‘博后’还是‘助理教授’。悲剧来了，今年就被告知学校要求提高了不确定性很大，而且即使过了学院，学校层面的淘汰率也会比往年高。天塌了，原来形势这么严峻了……”

“拼死拼活写完论文拿到毕业证，认认真真填各种乱七八糟的登记表，结果一个回应都没有，沮丧太沮丧了”

“从二线到三线，再到五线，预期一跌再跌，底线一降再降。”

图源 小红书

金三银四后，大批准博士毕业生仍未确定工作offer，其中不乏尚未拿到offer的人。博士毕业，学历层最顶端的人，为什么陷入求职难的窘境？难道真的是2025年招聘门槛陡然升高了吗？

博士学历，“贬值”到什么程度了？

近年来，“博士就业难”“学历倒挂”等的讨论频繁登上热搜。

2024年陕西省发布的《普通高校毕业生就业质量年度报告》显示，全省博士毕业生的去向落实率仅为76.68%，同比下降9.45%，而本科生的落实率却达到81.19%。经济观察报的一份2024届毕业生调研报告的数据更令人咋舌：硕博毕业生的offer获得率仅为33.2%，远低于本科生的43.9%。

图源 微博

曾经的“学历金字塔塔尖”为何陷入就业难的困境？

说白了，就是“不缺人”。

不缺人？是说“博士烂大街”了吗？倒也不是这个意思。“不缺人”背后是“博士生扩招”与“匹配岗位不足”的双重挤压。

自2016年起，我国博士生招生规模以年均10%的速度扩张。2023年全国博士生招生人数已达15.33万，在读博士生超61万。这种扩招源于国家战略需求，2024年10月，中办、国办发文明确强调：博士研究生教育是国家创新体系的关键支撑。

图源 教育部官方公众号“微言教育”

既然有人才需求，为什么许多博士找不到工作？或许可以在另外一组数据中找到答案。

在2024年大规模新增的一批学位点中，831个博士点中“专博”占比42.24%（比起2020年大幅提高），学科门类集中在“理工医交叉”等领域。由此可见，国家需求层面对“新一代”的博士人才培养的要求是：既要有学术研究能力，也要有解决实际问题的能力，鼓励教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

图源 高校学科评价

然而，一个尴尬的现实是：博士人才供给涨了，但当前岗位供给并未同步增长。这也反映着一个赤裸裸的矛盾是：研究型人才过剩，应用型人才不足。

图源《我国博士毕业生去向及就业特征分析——基于2015—2020年博士毕业生数据的分析》，选自《学位与研究生教育》2022年第1期

传统博士就业两大去向，一类是高校教职，基本是最主要的去处；另一类是医疗、行政事业单位与企业等非高校岗位。那么我们不妨从现有数据方面看看2025年的“供给”变化。

根据教育部公报数据，2023年博士毕业生已达8.71万人。2025年会有多少博士毕业？据博士培养周期（3-5年）与延毕因素，2025年博士毕业生约来自2018年-2022年的招生，正如上文提到的“扩招”速度（年均10%的增长率），我国高校在2020年前后，迎来了博士生招生人数的攀升，例如，2023年是15.33万，几乎是2017年（8.39万）的2倍。综合招生人数、延毕与近5年毕业人数平均增长率（约10%），预计2025年博士生毕业规模在10万-12万之间。按照上述博士就业高校占比45.55%上下估算，约需要5万-6万的教职岗位。

根据教育部历年统计公报中制作的趋势图（纠偏：2023年博士毕业人数为8.71万人） 图源 le读博日记

同样根据公报数据，中国高校一共3000余所，高校教师人数在209万左右的规模，其中本科教师约140万。若以每年退休、离职等自然减员率约3%-5%估算（通常来说，一个处于平稳发展或者停滞阶段的用人单位，每年的正常招聘量大约就是人员总数的3%-5%），预计高校2025年需补充4.2万-7万名教师，而随着“延迟退休”政策于2025年试行，据人口数据估算，2025延迟退休人员占整体退休人员的占比约为5%-10%，那么预计实际高校教职的“空缺量”可能在3.8万-6.5万之间。这与2023年法学教授刘胜军此前在《中国科学报》文章中提的数据，即“全国高校可以提供的教学科研岗位、辅导员岗位和其他行政后勤岗位加起来只有3.5万个左右”，相互印证。

显然，博士毕业想进本科层次的院校，教职工岗位“空缺量”是难以满足就业需求的。

图源 教育部

在另一就业方向，众多企业在本身转型“降本增效”的情况下，留给“博士”的岗位不会很多。更不说企业更倾向于本硕毕业生，怕博士们难管理、重理论、价格高还年纪“老”。

供需失衡这种结构性矛盾导致大量博士被迫“向下兼容”或是说“下沉”。近几年，频频出现名校博士入职中小学教师或是基层公务员等岗位的新闻，类似案例或许一度让“还拿着旧脚本”的上辈人费解，但在年轻人眼里早就“不足为奇”了。

博士入职中学教师或街道办、城管岗位

外人眼里，博士学历贬值停留在“读了博士反而不如本科生甚至大专生好找工作”“博士毕业去中小学/街道办可惜了”这样的表达里。

而博士们自己知晓，学历贬值，说到底是高等教育与市场需求的错位。“盛宴已过”的阵痛，是必经的历史阶段性矛盾。

学历高＋年纪大＋路径窄，博士求职有多难？

博士群体正面临前所未有的求职压力。

第一关就是年龄。这一点是求职的隐形天花板，高校教职普遍要求讲师年龄不超过35岁（部分院校“门槛”已经升为不超过32岁），这与国家基金申请资格（如青年C类要求男性35岁以下）直接挂钩。教育部数据显示，2016-2023年博士生延毕率基本在60%上下，延毕，不仅加剧心理负担，更直接挤压博士生的就业窗口期，大约超一半的博士生在毕业求职时面临“年龄大”的压力。