跟着老梁跑，作文写得好。

作文写得好，语文差不了。

首科心有底，成绩没人比。

作文听老梁，高考一定强！

阅读下面的材料，根据要求写作

魏征敢于犯言直谏，王安石不避众议汹汹，杜牧勇于借古讽今。第八单元课本从不同角度展现了古人面对国家社会时的理性思考，并让我们感受到作者忧国忧民的情怀。

古代士人的担当与理想思考，引发了你怎样的联想与思考。请结合本单元课本内容，并联系当下青年人的实际，写一篇以“青年人的责任与担当”为主题的议论文，理性阐述你的观点。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】

本题是一道任务驱动型材料作文题。

第一段材料列举了历史上三位名人的积极献力国家的事迹。魏征居安思危，为国家长治永昌犯颜直谏；王安石在其位谋其政，力排众议，兴利除弊，变法强国；杜牧目光如炬，总结历史，针砭时弊，讽谏当朝，以文为剑，舞动乾坤。他们的责任与担当表现在在其位，则积极建言献策，以期有补于世用；不在其位，仍能心系朝堂，时时牵挂国事，以各种方式表明心怀天下的情怀。由此可见，他们的责任和担当，是以天下为己任。

写作要求部分，要求考生结合教材第八单元的课文，这就需要考生把《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》等涉及到的内容与“责任意识”结合起来，与“担当精神”联系起来。

试题要求围绕“青年人的责任与担当”这一主题写作一篇议论文。行文构思上，开篇可以概述材料，由材料引出“责任与担当”这一主题；然后联系教材第八单元的课文，展现古人的责任意识与担当精神，并由古至今，列举当下各行各业人们勇于担责的表现；接着联系当代青年，指出当代青年在当下的时势之中要担负自己的责任。

【立意】

1.忧国忧民，自今而始。

2.以天下为己任，是时代青年的胸怀。

3.勇于担当，不懈奋斗。。

【范文】

努力成为堪当民族复兴重任的时代新人

有感于守成之难，敢于犯颜直谏，这是魏征的责任与担当；不避众议汹汹，坚持变法除弊，这是王安石的责任与担当；总结秦朝覆亡教训，意在针砭时弊，这是杜牧的责任与担当。这是古人的责任与担当。

百年前，神州失色，日月无光，幸有无数“新青年”，于惊雷处觉醒，振剑以血，亮万古长夜。惟有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。他们剑指沉疴，一扫百年之耻，构建出一个全新的、独立自主的新中国。这是前辈们的责任与担当。

斗转星移，山间朝暮一瞬，如今，摆在我们新一代青年面前的，更有时代赋予的新责任。如何破除新时代带来的新问题，成为我们这一代青年的题中之义，我想应只有一剂良方：勇担青春使命，勇承我辈责任！

青年是社会的先锋。十九世纪八十年代，清政府失去了方向，迷失了自我。但此时，有志青年们决定出国求学，为祖国寻找出一条光明的道路，“中国铁路之父”詹天佑，清华大学第一任校长唐国安都身在其中。他们让中国同世界架起了一座桥梁，将先进的技术和思想引进来。二十世纪二十年代，大批留学生回到祖国，其中有中国第一代革命家，还有众多的无名英雄。他们作为社会发展和进步的急先锋，身体力行地开创着中国的未来。

我们伟大的总理周恩来曾发出“安忍坐视而不一救耶？”的呼声，燕园学子曾提出“团结起来，振兴中华”的口号，现如今，社会进步，科技发展，中国仍不乏勇担国家大任，充当科技尖兵的青年。“蛟龙号”深海载人潜水器总设计师、首席潜航员叶聪，通过不懈努力，终将“蛟龙号”从图纸变为现实。参与“蛟龙号”深潜作业共计50次，最大下潜深度达到7062米。他是青年人岗位建功、报效祖国的榜样，荣获“中国青年五四奖章”，被评为“改革开放杰出贡献人物”。

还有嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的探测器送上月球；哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”……这些走在时代前列的青年人，完美地诠释了什么是勇担责任，发展科技，振兴国家。

习主席曾强调，“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强”。在党的第十九次全国代表大会报告中，总书记再次对青年提出殷切期望：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”

恰同学少年的我们风华正茂，就要到中流击水，浪遏飞舟！我们必须认识到，作为新时代的青年，我们不能只在“纸上谈兵”，我们要有本领，懂得科学知识，实干兴邦。我们要珍惜韶华固强补弱，努力钻研，发展科技，为人类共同的命运，为祖国的伟大复兴，用坚实的臂膀背负起明天的太阳！

努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，我们义无反顾！

且放青春追求间，莫因迷茫凋朱颜。