全文长 3300 字，阅读大约需要 4分钟

对肩负承上启下重任的学校中层干部们来说，暑假不仅是休憩的时光，更是沉淀智慧、蓄力跃升的宝贵契机。中层干部作为学校管理体系中的“腰腹力量”，既要精准传达学校的战略部署，又要带领团队将蓝图转化为实践，其角色的重要性不言而喻。如何让假期成为专业精进与身心滋养的黄金杠杆？关键在于走好这四步。

01

第一步：深度复盘

——在回望中校准未来的航标

告别学期忙碌，正是系统梳理管理实践的绝佳时机。

经过一学期的奔波，中层干部们往往被各种会议、事务性工作填满日程，很难有整块时间进行深入思考。而暑假的到来，就像为高速运转的机器按下了暂停键，让大家得以从具体事务中抽离，以更宏观的视角审视整个学期的管理工作。

不妨先静下心来回顾一学期的历程，细细回看管理实践中的点滴，转换视角，二次分析，深度复盘。可以从学期初制定的工作计划入手，逐一对照各项任务的完成情况：哪些目标顺利达成，背后的关键因素是什么？哪些工作未能按预期推进，是计划本身存在疏漏，还是执行过程中出现了意外状况？比如，在组织教师培训活动时，是严格按照计划高效完成，且切实提升了教师的教学能力，还是流于形式，只是为了完成任务而走过场？在处理学生矛盾时，采取的措施是从根本上解决了问题，还是仅仅暂时平息了冲突，为后续埋下了隐患？

中层管理应时刻以学校发展蓝图为念，扪心自问：你的管理举措，是真切呼应了学校的育人理念与校长的战略意图，还是流于形式？是真赋能了教师的成长与学生的进步，还是制造了无形的障碍？例如，学校强调“以学生为中心” 的育人理念，在安排教学任务时，是否充分考虑了学生的个体差异，为不同层次的学生提供了适宜的学习资源和支持？在推动教师教研活动时，是真正为教师搭建了交流探讨的平台，助力他们提升教学水平，还是增加了不必要的流程和负担，让教师疲于应付？

方向比速度更重要，将这些宝贵的“实战教案” 从记忆碎片转化为结构化的管理案例，提炼得失，这不仅是你个人的经验库，更是团队共有的智慧资产。可以建立一个专门的管理案例集，按照 “问题背景、处理过程、结果反馈、经验总结、改进措施” 等模块进行整理。比如，针对一次成功的校园文化活动，详细记录活动策划的初衷、各部门协调配合的过程、学生和家长的反馈等，从中总结出组织大型活动的有效方法；对于一次不太成功的教学改革尝试，也要客观分析原因，是改革方案不符合学校实际，还是教师培训不到位，为今后的工作提供借鉴。

02

第二步：能力跃升

——在静思中积蓄破壁的势能

暑假，是突破认知边界、蓄积领导势能的加速引擎。

在日常工作中，中层干部更多的是在应对各种即时性问题，处理事务性工作，很难有时间进行系统性的学习和思考。而暑假的大块时间，为他们提供了一个集中充电、提升自我的绝佳机会。

抓住这难得的大块时间，进行主题化深潜。不仅要啃读教育管理的经典巨著，汲取历久弥新的智慧；更要聚焦前沿趋势，洞察时代脉搏。教育管理领域的经典著作凝聚了前辈们的实践经验和理论精华，通过深入研读，可以掌握管理的基本原理和方法，形成系统的管理思维。同时，随着时代的发展，教育领域也在不断涌现新的理念和技术，关注前沿趋势，才能让自己的管理理念跟上时代的步伐。

让深度阅读成为刺破思维天花板的利器，实现专业深度与管理视野的双重跃迁。在阅读过程中，不能仅仅停留在表面，要结合自己的工作实际进行思考和反思。比如，读到关于“团队激励” 的章节时，要思考自己在管理团队时，采取的激励措施是否有效，是否能充分调动教师的工作积极性，还有哪些可以改进的地方。通过这种边读边思的方式，将书中的理论知识转化为自己的管理能力。

学习之余，也不妨为新学期提前“打打底”。梳理下部门重点工作的脉络，哪些可以优化？可能遇到什么新挑战？提前做预案，心中更有谱，开学时的步伐也会更从容稳健。比如，新学期要推进课程改革，就要提前思考改革可能面临的阻力，如教师对新教材的不熟悉、家长对改革效果的担忧等，针对这些可能出现的问题，制定相应的解决方案，如组织教师提前进行新教材培训、召开家长会向家长详细介绍改革方案和预期目标等。

03

第三步：身心调适

——在天地间重启创造的源泉

暑假，是涤荡身心、重获澄澈与灵感的疗愈圣殿。

一学期的高强度工作，往往让中层干部们身心俱疲，思维也变得僵化。而大自然的怀抱，正是放松身心、恢复活力的最佳场所。

暂离案牍劳形，让身心彻底浸润于山川湖海之间。在登山时，感受攀登的艰辛与登顶后的豁然开朗，体会到“会当凌绝顶，一览众山小” 的豪情；在海边漫步时，听着海浪拍打礁石的声音，看着潮起潮落，让浮躁的心灵逐渐平静下来。在自然的磅礴与宁静中放空，感受生命本真的脉动，重焕内在的澄澈与创造力。很多时候，一些困扰已久的管理难题，可能就在与自然的亲密接触中，突然找到解决的灵感。

踏上探索之旅，无论是古城的沧桑印记、乡村的质朴生机，还是科技馆的未来图景，都是一次次认知的扩容。走进古城，抚摸着古老的城墙，仿佛能听到历史的回响，从中感受到传统文化的魅力和传承的重要性，这对于学校开展传统文化教育具有重要的启示；来到乡村，感受乡村的宁静与祥和，了解乡村教育的现状和需求，有助于中层干部更全面地认识教育的多样性；参观科技馆，接触到最前沿的科技成果，能拓宽视野，思考如何将科技与教育更好地融合，为学生的未来发展做好准备。

在历史纵深与时代前沿的碰撞中，汲取超越管理本身的人生智慧与教育哲思。通过对不同文化、不同时代的观察和思考，中层干部们可以跳出教育管理的局限，从更广阔的视角看待教育的本质和意义，从而在今后的管理工作中，更好地把握教育的方向，做出更符合教育规律和时代要求的决策。

04

第四步：亲情回归

——在烟火中筑牢平衡的基石

暑假，是修复连接、积蓄情感能量的温暖港湾。

在平时的工作中，中层干部们往往因为忙碌而无暇顾及家庭，与家人之间缺乏有效的沟通和陪伴，这不仅会影响家庭关系，也会让自己在工作中缺乏情感支持。而暑假的到来提供了一个弥补的机会。

珍惜这难得的时光，将身心全然交付家庭。在细微处弥合日常的疏离，积蓄深沉的情感能量，深度参与孩子的兴趣世界，在共读、运动或手作中平等互动。比如，和孩子一起读一本他们喜欢的绘本，在阅读过程中倾听他们的想法和感受；和孩子一起打一场篮球，在运动中享受亲子时光的快乐；和孩子一起做一个手工制品，在合作中培养他们的动手能力和创造力。

共同制定假期计划，以身示范自律与规划的价值，在陪伴中实现双向成长。在制定计划时，充分尊重孩子的意见和想法，让他们感受到自己是家庭的一员，有参与决策的权利。比如，在安排假期旅游时，和孩子一起讨论去哪里、玩什么、怎么去，让他们在这个过程中学会思考和规划。同时，在执行计划的过程中，严格遵守时间安排，让孩子在潜移默化中养成自律的好习惯。

刻意培养“专注陪伴”与“高效工作”的无缝切换能力，清晰守护工作与生活的界限，让温暖的亲情真正成为事业征途上稳定的能量源，而非额外的消耗。在陪伴家人的时候，放下工作中的烦恼和焦虑，全身心地投入到家庭生活中，让家人感受到自己的关爱和重视；在工作的时候，也能集中精力，高效地完成任务，不把工作上的情绪带到家庭生活中。通过这种方式，实现工作与生活的平衡，让家庭成为自己事业发展的坚强后盾。

暑期是静水深流的“蓄能”，韬光养晦的 “沉淀”。用心走好这四步，复盘的智慧、跃升的能力、调适的活力、亲情的暖意便会化为底气。待新学期挑战而至，自能以从容领导力扬帆，携蓬勃生命气象前行，让每一步都踏得沉稳有力。

校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com