9月11日，北京市大兴区召开数智强师启动会暨国家中小学智慧教育平台培训会，教育部教育技术与资源发展中心相关领导到会指导，全区中小学首席数据官、数据专员、区级指导专家及数字教育研究部全体成员现场参会，各校一线教师线上参会。

会议特邀河南省朱莉专家指导团队核心成员、信阳市羊山新区第二小学刘红梅老师，以“资源・工具・整合・模型—基于国家平台的教师备课四大核心支柱”为主题作专题分享，为大兴区教师探索智慧备课新路径提供实践指导。

刘红梅老师从备课实际痛点切入，通过现场互动，精准梳理出“资源适配难”“优质资源筛选耗时” 等教师普遍面临的问题。她认为，国家中小学智慧教育平台的核心优势，就是由专业教研团队构建的资源体系—— 教师借助平台备课，相当于直接加入专业教研共同体，能针对性破解资源适配、筛选耗时等痛点，高效突破备课瓶颈。

在分享中，刘红梅系统解析了平台在教师备课场景中的四大应用模块，即资源体系、工具应用、资源整合与实践模型，为教师提供了可落地的智慧备课路径。在资源体系上，她将平台资源比作“生态系统”，涵盖教材、课程教学、人工智能、读书平台等板块，建议教师从“资源搬运工” 变为 “生态采撷者”。工具应用方面，详细介绍平台“工作台” 四大功能，解决资源管理、课件互动等教学问题。资源整合策略上，提出从 “简单堆砌” 到 “精准赋能”，给出三大策略、多学科路径及五大整合原则。最后，分享 “三阶九步” 科学备课模型，倡导教师向 “科学智慧型” 转变，积极实践教学改革。

参会教师纷纷表示，此次培训内容实用、方法具体，将为优化备课流程、提升课堂质量提供有力支持。本次活动不仅推动了大兴区智慧教育平台的深度应用，也为跨区域教学交流合作提供了有益经验。