当最后一科历史考试结束，青岛2025年中考落下帷幕。在青岛五十一中考点外，考生们卸下三年的学业重担，家长们也露出了久违的笑容。谈及考后打算，“看孩子想法”成为大家的共识，相较于以往假期多谈初高衔接的情况，今年考生的假期规划呈现出显著特点：尊重自主与张弛有度的节奏成为主流，无论是旅行、运动还是学习衔接，都透着“以孩子为中心”的规划理念。

释放压力：补觉、大餐和出游成为必选项

“先睡个三天三夜！”这是许多考生提及假期计划时的第一反应。超银中学一位考生家长透露，孩子早已备好自行车，计划与好友环崂山骑行，而这一想法源自去年11月的约定。采访中记者发现，这种“非传统旅游”的自主安排，正成为今年的新趋势。考生李宇森计划与同学、家长同游重庆、武汉、南京等地，另一位考生则将目的地锁定深圳、上海，“想看看一线城市的大学氛围和生活节奏。”这些行程并非家长主导，而是孩子们基于兴趣的自主选择，家长更多扮演 “陪同者”角色。

采访中记者得知，中考结束之前，校篮球队的吴易霖同学也已与五位志同道合的男生约定，在家长陪同下前往苏州、南京，“我们都是爱打篮球的朋友，跨越班级因为兴趣走到一起”青岛五中的排球爱好者们则计划在崂山边打球边度假，家长瞿女士主动承担起全程照料职责，“孩子们喜欢运动，假期安排了一个月的训练，他们很期待。”这种以兴趣为纽带的集体活动，既满足了社交需求，也让家长更放心。

面对记者的镜头，不少同学一致喊出了自己的打算：我要吃大餐、我要吃烤肉、我要出去玩、我要追剧、我要去看演唱会，同学们的计划不一而足，都透着期待和兴奋。

衔接规划：先放松后学习、非强制成主流逻辑

与往年中考现场，培训机构狂发初高衔接宣传单页不同，今年机构的身影并不多见，采访中多数家长也表示选择将初高衔接课程后置。李宇森同学虽已报名7月初的数理化衔接班，但这是“家长跟孩子商量好的结果”更多家长表示“等出成绩再看”“先放松一下再说”，考生张同学直言：“没上第一志愿就好好学，考上了就多玩几天。”

“初中三年绷得太紧，需要喘息。”这是家长们的共识，少数已报衔接课的家长也强调“自愿原则”，而青岛五中通过足球特长被青岛九中足球班提前录取的李沛林同学妈妈告诉记者，孩子从小到大没有上过辅导班，“被九中足球班录取以后的这两个月，他也一直在上学，计划在六月底参加足球训练，学习的事儿可能放到训练结束以后。” 这种“张弛有度”的安排，避免了孩子产生逆反情绪。

家长态度转变：从“规划者”到“支持者”的角色进化

记者采访中，“看孩子自己想法”几乎成为家长们的一致表态。这种转变源于对孩子自主性的认可，也折射出教育理念的升级。面对初中生广泛存在的“补课内卷”，不少家长选择不跟风。“自律性差的孩子确实需要约束，但过度施压容易出现心理问题。”一位家长举例，自己孩子课间活动少、压力大，“让他多跟同学运动，反而能保持学习动力。”这种观点得到多数家长认同，他们更倾向于让孩子通过运动释放压力，而非持续加码学习。

尽管强调自主，家长们并未忽视安全保障。“受其他家长委托，全力照顾好这帮孩子”，计划带孩子上崂山放松的瞿女士表示。“他们 15 岁了，需要锻炼自理能力，但安全是底线，一定要确保有紧急情况可以及时帮忙处理。”这种 “放手不放眼”的态度，既尊重了孩子的成长，也履行了监护责任。

学生成长反思：中考不是终点，而是人生新起点

中考结束以后，考生李宇森收到了70多岁的姥姥亲手钩的向日葵花束，老人家因为身体原因不能来接考，但妈妈全权转达了姥姥的心意，李宇森面对记者的镜头对全家人说了感动、感谢的话，同时这个懂事的孩子还专门表示，“中考结束是新的开始，高中要更努力，但如果没录上第一志愿也不气馁，中考只占人生很小一部分，我们未来的人生路依然很长、很丰富，有很多种希望和可能。”记者发现，这种心态得益于家长的引导，多数家长不再唯分数论，而是更关注孩子的心理健康与长远发展。

从考场外姥姥亲手钩织的向日葵花，到家长们 “看孩子想法”的共识，中考结束以后的生活，正勾勒出一幅关于尊重、成长与平衡的画卷。难得的假期里，孩子们将用旅行丈量世界，用运动释放活力，用自主规划开启人生新阶段，而家长们则以包容的姿态，守护着这份珍贵的 “松弛感”与“自主性”。这或许比任何一张成绩单，都更能预示他们未来的无限可能。

（半岛全媒体记者 郝春梅）