研教融合

有效创生

彭洪明高中语文名师工作室

举行开班仪式暨“有效性教学”教研活动

6月17日，我校彭洪明高中语文名师工作室在学校录播教室开展 “有效性教学”主题教研活动，40余位教师同步参加。工作室成员张丽丽老师以语文期末试题小说板块为切入点，深入剖析复习备考策略，将零散知识整合为系统框架，为期末复习指明清晰方向，助力教学提质增效。

| 张丽丽

随后，学校副校长蔡旭平为11名工作室成员赠书，并在致辞时谈到，教育是静待花开的坚守，更是薪火相传的事业，青年教师要扎根课堂实践，在继承中创新，在创新中突破，充分发挥教研在教学中的作用。

| 蔡旭平为工作室成员赠书

工作室成员谢宇静老师结合赛课经验，分享公开课备课与上课要点，提出需做到“五个重视”（教学设计、逐字稿准备、教学预设、学习任务单设计、试讲磨课）和“四个研读”（课标、教材、教参、学生），实现课堂创生。

| 谢宇静

名师工作室主持人彭洪明围绕《名师工作室的建设与校本教研》，规划未来三年发展，要求工作室成员找准专业发展生长点，成为“有目标、有规划、有责任、有帮手”的“四有心人”，遵循“阅读——写作——研课——考察”成长模式。

| 彭洪明

此次活动启思践行，成效显著。相信在彭洪明老师的带领下，工作室未来将打造出更多优质课堂，绽放教研之花。