7月5日晚，多名网友在社交媒体上发文称，山东外国语职业技术大学的期末考试，因高温炎热天气暂停。

据媒体报道，该校招生办工作人员介绍，学校期末考试已经开始几天了，有的期末考试还剩两三天结束，目前因高温暂停期末考试，下学期开学后再接着考。

消息一出，学生们的朋友圈瞬间沸腾了：“从没想过会因为‘天太热’停考！”“学校真的怕我们被‘烤熟’在考场里啊！”评论区里，山东学子纷纷晒出手机里的高温预警截图，外地学生则调侃：“现在转学还来得及吗？”

更令人意外的是，该校招生办工作人员向媒体透露，尽管教室与宿舍均已安装空调，但“这几天气温实在太高了”，逼近40℃的极端天气让考试难以正常进行。

这则新闻之所以引发海啸般的共鸣，正是因为它戳中了当下学子共同经历的酷暑困境：

这所山东高校的应急决策，在热浪中为全国教育管理者提供了一个思考的契机——面对日益频发的极端天气，我们的教学管理是否也应具备更强的“气候韧性”？

当气象灾害愈发常态，考试时间安排能否更科学避开酷暑高峰？考场硬件设施是否足以应对极端温度？紧急预案中能否纳入“高温熔断”机制？这不仅关乎一次期末考的顺利，更关乎对学子身心健康的长久守护。

山东这所高校的“高温暂停键”，按下的不仅是一场考试，更是对学子健康最务实的守护。当极端天气成为常态，教育的温度更需在每一次“非常规”决策中得以彰显。

考试可以延期，但对年轻一代身心健康的承诺，容不得半分延误。